科成青年志 | 从学生到辅导员，她找到了自己内心所爱
“其实优秀是人们对于你这个人或者你所做的事情最后结果的一种肯定而已，但是优秀的背后却是你对于每一件事情竭尽全力的要求，将细节做到极致的苛求，以及不断挖掘自身的追求。” 四川省优秀毕业生李珍说。
李珍
四川成都人
工学院微电子技术系2020届学生
●成长经历●
2016-2017年获国家励志奖学金
2018年获第六届全国大学生光电设计竞赛
(西南赛区）三等奖
2019年获得四川省综合素质A级证书
2020年四川省优秀毕业生
校级优秀导生
留校辅导员
把坚持当成一种习惯
光鲜的背后都有加倍的付出
没有谁比谁更容易
只有谁比谁更努力
留校担任辅导员
将温暖传递给更多的科成学子
是李珍学姐的不懈追求
--“为什么决定要留校担任辅导员，有什么特别的原因吗？”
--“大学四年，我不仅仅是从任课老师那里学到了专业知识，提高了专业能力，更多的是从辅导员老师那里感受到了温暖与帮助，辅导员不仅仅只是一种身份，更是自己能敞开心扉的知心朋友，我从这个朋友身上学到了责任，体会到了担当，同时自己也在不知不觉中被辅导员管理育人的品德深深的折服，我想让自己心中这份感动继续在科成流传，所以与其说是自己选择了辅导员这个职业，倒不如说是自己选择了内心深处的感动。”
--“你是怎么快速适应从学生到辅导员的角色转变的？”
--“我从19年9月开始留校实习，担任16级本科辅导员。说实话，一开始我心里是没有底的，一起进入校园成为同学但在最后一年时间里，我变成了他们的辅导员，有些不可思议。用我室友的话来说，大学四年把室友熬成了辅导员。我也很珍惜这一年的宝贵经历，我还记得第一次给学生开周会的时候，我非常紧张，一直在发抖，甚至在点名的时候都有颤音。刚开始我很怕我这个小女生会管不住这群大男生，但班委和同学们也都很配合我的工作，经过了一年的相处，也慢慢从学生角色转变到了辅导员角色。这一年的学生和辅导员身份的双重经历，让我跟我的同学们，跟我的“学生”们都有了更加深入的了解，也帮助我快速适应了辅导员的角色。”
--“在和学生的相处中，你最大的感受是什么？”
--“自从当了辅导员之后，在跟我的学生相处中最大的感受是学会了换位思考，时而站在辅导员的角度，时而站在学生的角度。以前作为学生没有更深入地了解辅导员的职责，留校之后不仅是作为同学，更是作为辅导员，希望毕业班的同学们都能有个好的前途和发展。”
--“你觉得这些经历对你有什么意义？”
--“我从刚入大学时的一个充满热情、但同样充斥着各种未知，对未来有一些迷茫的新生，到如今在生活与工作中可以独当一面的辅导员，这些经历给了我莫大的帮助。这些经历，让我结识了一些很优秀的人，看到了她们身上的的闪光点，更能找寻自身的不足，更明确了提升自己的方向。正是这些经历，我现在拥有着不错的人际交往能力，以及处事不乱、冷静应对的特质。这些发生在自身的改变正是我认真生活、不断提升自己最好的证明。很感谢大学四年的这些经历，让我快速成长。”
星光满载，初心不改，走过汹涌的人潮，历经生活的磨难。
这些经历背后对应着李珍一点一滴的进步，一点一滴的成长。
合适的定位，准确的认识
“给自己时间，不要焦急， 一步一步来，一日一日过， 请相信生命的韧性是惊人的， 跟自己向上的心去合作， 不要放弃对自己的爱护。“
——三毛--“作为大学生，在经历过高中那种高强度的学习压力后，突然进入大学，一下子拥有了很多自己能够自由支配的空闲时间，于是难免就开始了在游戏世界里的遨游，在小说构建的维度里经历一些奇奇怪怪的故事，在温暖的被窝里享受着煲剧的快乐......你怎么看待这些想法的？”
--“我认为当代大学生首先要清楚自己的身份定位是学生，上大学的主要目标是学习本专业的专业知识，掌握专业能力。倘如一个学生一开始的定位就不对，或者说是错误的话，那么他就会迷失自己，他就不清楚什么是首要的，什么是次要的。所以，大学生要给自己定下一个明确可行的目标，把目标分为长期目标和短期目标，长期目标明确自己努力的方向，短期目标则是落实到每天的学习生活当中，充实自己的空闲时间。有目标的前行，相较与毫无目标的盲目摸索会更有效率，同时也会有更大概率抵达成功的终点。”
--“亲爱的小萌新们，刚刚经历过高考后的你们并不是意味着结束，恰恰相反，你们的人生和梦想才刚刚开始。从现在开始不遗余力的努力和享受你们的大学生活吧！最差的结果也不过是大器晚成。我们终会上岸，无论去到哪里，都是阳光万里、鲜花灿烂，也欢迎你们来感受科成的热情。与此同时，科成同你一起来见证最美丽的奋斗历程！”
不断挖掘自身，优秀岂是一朝一夕。
我们顶峰相见！
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